Klinkt herkenbaar

het is toch juist goed om goede cijfers te halen

als je niet goed je best doet moet je ook later zelf op de blaren zitten

oke ik weet wel dat als je jong ben daar niet al te druk over maakt

maar als je goede cijfers haalt ben je er toch blij om ?

@Stoney presteren zorgt voor een uitzonderingspositie - angst voor falen later. liever gemiddeld dan een held. Beetje als de Sovjet unie.

We zijn allemaal zo druk bezig met presteren dat wanneer je presteert, de druk enorm wordt. Ik kan je vertellen, dat is erg lastig.

Normaal zou je als leerling toch bang zijn voor slechte cijfers?

Het is bij leerlingen tegenwoordig zo dat ze minder snel geneigd zijn goede cijfers te halen. Maar dat betekent niet meteen dat ze slechte cijfers halen
Er ontstaat een 'zesjescultuur'.

Er zijn trouwens ook wel leerlingen die nog steeds enorm hun best doen, maar vaak alleen als ze die goede cijfers ook echt nodig hebben voor hun studie. Anders wordt je inderdaad nogal raar aangekeken.

Ik zelf ben ook zo'n gematigd iemand, maar meer omdat ik er te lui voor ben om echt m'n best te doen

Dat komt doordat er in Nederland, al sinds de jaren '60, een cultuur heerst in het onderwijs waar presteren als iets smerigs wordt gezien, "hij/zij zal het wel voor eigen gewin gaan uitbuiten".

Cijfers worden er al jaren niet meer gegeven op de lagere scholen, daar ging het al fout. Bang als men was dat uit zou komen dat er verschillen bestaan tussen mensen....
Iedereen gelijk dus ook gelijk presteren en de verschillen verdoezelen.

Dit is dus allemaal niet de schuld van de huidige generatie kinderen, maar van de linkse kliek en van de vervrouwelijking van ons onderwijs, die het onderwijs al sinds eind jaren '60 beheerst, toen de mammoetwet werd ingevoerd.

Als je te goede cijfers haalt is er een kans om gepest te worden. Want dan ben je een nerdje. Toen ik in de 1e klas zat (zit nu in de 3e) haalde ik eigenlijk alleen maar goede cijfers. Heb maar iets van 3 onvoldoendes gehaald in het jaar. 2e jaar werd minder. En dit jaar ook minder. Ik sta alsnog vrij hoog. In de klas waar ik nu in zit wordt er veel getolereerd. Deze klas is echt leuk. Maar ik denk dus dat ze niet buiten de boot willen vallen. Als je te goed je best doet ben je een nerd en dat wil je toch niet?
En inderdaad, zesjes zijn de cijfers die perfect zijn

Eh... waarom je best doen om een goedbetaalde baan te krijgen. De hoge inkomens moeten immers alles weer inleveren straks. Motiveert ook niet bepaald....

Denk dat het voornamelijk nog groepsdruk is. Hoge cijfers halen is niet 'cool', toch. Wat kunnen leraren en ouders nu boeien voor pubers? Alleen klasgenoten kunnen echt motiveren denk ik.

@sindjab:
als je echt ambitieus bent denk je niet binnen de grenzen van nederland

Goede cijfers betekent wel dat je je zonder problemen kunt inschrijven voor een veelgevraagde studie aan de universiteit en dus niet hoeft mee te loten.

Laatste edit 15-04-2012 19:18

Maar denk je niet aan als je in de 1e of 2e zit. Dan boeien die cijfers overigens ook helemaal niet Begint pas te tellen in de 5e, en de meeste komen er pas eind 6e klas achter wat ze willen doen. En als het dan een lotingsstudie is ben je al te te laat..

Kortom : je moet zorgen dat ze banger zijn voor hun ouders om een onvoldoende te halen, dan voor hun klasgenoten om een 9 te halen!

De eerste 2 jaar op de middelbare school kun je met een goede houding in de klas en niet al te slechte thuis, moeiteloos 6 en 7s halen, pas vanaf het 3 jaar en volgend moet je intensiever gaan studeren.

Eigenlijk is het hele huidige systeem van becijfering waardeloos geworden. Mensen kunnen het wel, maar waarom zou je het doen als je er toch niet veel meer mee op schiet?
Misschien wordt het eens tijd voor een nieuw systeem...

In de Brugklas stond ik overal wel een 8 voor..
Ik mis die cijfers

Ik was ook altijd bang voor mijn cijferlijst

Maar toen leefde ik waarschijnlijk nog in de omgekeerde wereld, waar de lucht nog schoon was en de seks nog vies

Alles leuk en aardig wat die miepjes in denhaag willen en bedenken maar gaan ze ook nog een keer in de echte wereld kijken wat werkt? man die mensen zijn echt ver van de realiteit gedwaald en helpen nu de kenniseconomie heerlijk om zeep ook door die langstudeerboete (wil niet zeggen dat ik die luie zuipers niet aan wil pakken die verdienen het maar mensen die onverhoopt priveproblemen krijgen bijvoorbeeld verniel je wel effe lekker hun hele leven)

Ik heb de cijfers niet echt, maar ik vermoed dat de eerste groep vele malen groter is dan de tweede groep.

als ik tien tienen had, mocht ik wat moois uitzoeken van mn moeder.

oh wat deed ik mn best om tienen te halen!

op s.o's, werkstukjes, proefwerken, alles.

met sinterklaas had ik er nog 4 'te kort'('t ging over een heel jaar) en van de Sint kreeg ik er toen 4 graties.

En ook het ringetje dat ik zo graag wilde hebben

maar het hielp wel hoor

en als ik geen tienen had; alles boven de 7 werd beloond met een éxtra lekker koekje bij de thee


lekker veel koekjes voor Alev

Laatste edit 16-04-2012 10:30

Dat trekt wel weer bij als leerlingen over hun toekomst beginnen na te denken: bijvoorbeeld als ze over een lotingstudie nadenken, dan willen ze wel veel, zo niet alles, uit de kast trekken om met hoge cijfers te slagen.

Ik denk dat meneer Jelle Jolles ook wel veel gepest zal zijn op school vanwege zijn naam...

Kinderen van die leeftijd willen over het algemeen bij de groep horen. Zo ver ik weet is dat van alle tijden. Net zo goed als ze eroverheen groeien, zoals @EruYagami: hierboven al aanstipt.

Aangenomen dat je er wat aan zou willen doen: de wortel en de stok (Zie @MIADIA: ), en dan héél voorzichtig toepassen, anders gooien ze de kont tegen de krib. (Dat deed ik vroeger)

zoals voor mij al is vastgesteld zijn kinderen op die leeftijd bang om anders te zijn dan de groep, dus is het begrijpelijk
wel jammer van al het talent dat zo niet wordt ontplooid