Economie en m&o is vooral E&M hoor

@Dragon: een uur eerder naar huis is geen slecht nieuws... alleen de weinige telefoontjes wordt je niet vrolijker van als het je werk is om de telefoontjes aan te nemen...

@DragonX
die vakken...daar kan ik niks mee...
gelukkig kon ik ze laten vallen
ben ook 150% dyslect vandaar

Oh, nu snap ik het .

@Madelief

Oh, ikke niet, en C&M vond ik zo raar, geen wiskunde of economie, dus ik heb maar E&M gekozen .

E&M: welke mensen doen wat, waarom doen ze dat, wat bereiken ze daarmee, wat hebben hun voorgangers rond het jaar 0 gedaan, waarom deden ze dat, wat bereikten ze daarmee?
C&M: wat is de culturele achtergronden van mensen die wat doen, welke expressies uiten ze daarbij, door welke stromingen is dit beïnvloed, welke stroming heeft dit voortgebracht?

Dus totaal niet interessant voor mij

@DragonX
ja, wiskunde lag me wel en bio en scheikunde ook wel dus daarom dat maar...
iedereen wat wie wil...

Wees blij dat niet iedereen hetzelfde is en dat niet iedereen dezelfde vakken volgt... anders wordt het een grote puinzooi en overvolle klassen

Lekker leren hoe de wereld in elkaar zit veel interessanter dan te leren over wat mensen zelf bedacht hebben

Ik ben slecht in wiskunde, maar ik vond het handig om dat te hebben, dus ik heb het er maar bij gekozen, ik sta er ook maar een 6,2 voor, niet superhoog .

@Pablo
N&G:

typen reacties van koolstofverbindingen noemen en aangeven wat de kenmerken van die reacties zijn:

* verestering;
* hydrolyse;
* polymerisatie;
* additie;
* kraken.

25 - uit gegevens afleiden tot welke van de in eindterm 24 genoemde typen reacties een bepaalde reactie behoort:

* uit de vergelijking van de reactie;
* uit gegevens over beginstoffen en reactieproducten.

C1.1 - de relatie leggen tussen DNA, chromosomen en genotype.

C1.2 - uitleggen dat het fenotype ontstaat onder invloed van genotype en milieufactoren.

C1.3 - aan de hand van gegevens aangeven of bepaalde veranderingen van het fenotype worden veroorzaakt door genotype of milieu.

C1.4 - uitleggen waarom en wanneer ongeslachtelijke voortplanting wordt toegepast in de landbouw.

C1.5 - manieren aangeven om klonen te maken bij planten en dieren.

C1.6 - verklaren waardoor geslachtelijke voortplanting nieuwe combinaties van erfelijk materiaal oplevert.

C1.7 - aangeven dat de mens met oude en nieuwe technieken ingrijpt in de erfelijke informatie met het doel de gewenste eigenschappen te verkrijgen, ook bij de mens:

* gebruik van mutatie;
* gebruik van recombinatie;
* selectie.

blablablablabla
blablabla

ligt dit jouw wel?
ben dit nu aan het leren

@Zwelgje
vind ik ook!
iedereen is anders

Zeker wel pittige stof erg veel succes dan maar het is zeker interessant

@Pablo
dat was nog niet alles
maar ik vind het ook wel interessant dus het lukt me wel
igg thanx

Ik ga maar verder met m'n GR-spiekbriefjes maken, dus tot later

Later Dragon (in 1x goed )

Nou, knap hoor

dag DragonX
succes met GR-spiekbriefjes maken en delete niet alles opeens (komt me bekend voor )

lalala loldocent blogje hoi allen

Hey en doei Delenn

Hee Delenn

dragon en madelief
hey Madelief, u is nieuw?

nou ja... wel in dit cafe
*vind cafe wel leuk*

blablabla

*ontvoert Delenn*
Hup we komen te laat

gelukkig t kan heel gezellig zijn hoor hier

ik moet er zo weer vandoor, dingen regelen voor een commissie enzo
dus ik zeg alvast doei;)

oh oke!
Doei!